Opora

Зовнішнє незалежне оцінювання знань з російської мови здійснюється вже шість років підряд (з 2011 року). Разом з тим, необхідність проводити тестування з цього предмету викликає сумніви, як і його використання під час вступу до вищих навчальних закладів України. Оминаючи полеміку необхідності вивчення російської мови в загальноосвітніх навчальних закладах України (як мови національної меншини, визначеної Конституцією України) спробуємо проаналізувати особливості реєстрації/явки цього предмету ЗНО та його використання під час вступу у 2016 році. Оскільки під час вступу до ВНЗ тестування з російської мови використовується як альтернатива іноземній мові (англійська, німецька, іспанська, французька), то і порівнювати дані будемо з цими іноземними мовами.

 

Громадянська мережа ОПОРА здійснює громадське спостереження за вступною кампанією до вищих навчальних закладів України з 2009 року. Основною метою такого спостереження є забезпечення рівного доступу громадян до вищої освіти в Україні та чесного відбору до навчальних закладів. В залежності від правил та умов прийому до навчальних закладів змінювалися і основні акценти громадського спостереження - моніторинг роботи приймальних комісій, функціонування електронної системи подачі документів, Єдиної державної електронної бази з питань освіти, надання юридичних консультацій вступникам та їх батькам за  допомогою телефону “гарячої лінії” організації. Підсумки, зроблені у цій статті ґрунтуються в основному на зверненнях вступників на “гарячу лінію”. 

 

Вступна кампанія до вищих навчальних закладів триває вже тиждень. Наразі абітурієнти подають лише заяви на участь у конкурсі, а з 21 липня розпочнуться творчі та фізичні випробування, а також іспити для тих абітурієнтів, які мають право здавати їх у вищих навчальних закладах. Громадянська мережа ОПОРА за підсумками звернень, які надійшли на телефон консультаційної лінії організації, узагальнила основні питання, що цікавлять вступників найбільше.

 

Майже за тиждень у цьогорічних випускників розпочнеться не менш трепетний, ніж складання ЗНО, період — вступ до вищих навчальних закладів. Місяць тому до Умов прийому до вищих навчальних закладів України у 2016 році були внесені доповнення, які відображають зміни, внесені законами та іншими нормативними документами від листопада 2015 року, коли були затверджені Умови прийому до вищих навчальних закладів у 2016 році (далі — Умови прийому).

 

Громадянська мережа ОПОРА презентувала результати роботи спостерігачів за зовнішнім незалежним оцінюванням у Вінницькій області. Цього року ОПОРА спостерігала за проведенням ЗНО з таких предметів: українська мова та література, математика, історія України, англійська мова, фізика, хімія та додаткова сесія (українська мова, математика, історія України).

 

У п’ятницю, 24 червня, у Інформаційно-освітнього простору InfoHub відбулася прес-конференція, на якій були підведені підсумки проведення ЗНО на Рівненщині.

 

Спостереження проводилось у шести містах Дніпропетровської області, а саме: Дніпро, Кам’янське (Дніпродзержинськ), Кривий Ріг,  Нікополь, Павлоград, Першотравенськ. Всього було проведено 67 спостережень, з таких предметів: українська мова та література, математика, історія України (основна та додаткові сесії),  та фізика, географія, хімія (лише основна сесія).  

 

Опитування учасників зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури відбулося  5 травня 2016 року і проводилось  Всеукраїнською громадською організацією «Громадянська мережа «ОПОРА» спільно з Фондом «Демократичні ініціативи» імені Ілька Кучеріва за підтримки Проекту USAID Альянс Програми сприяння зовнішньому тестуванню. При проведенні опитування застосовувалася методика екзит-полу (опитування  на виході з пунктів проведення ЗНО). Загалом було опитано 2086 учасниківу 80 пунктах тестування за вибіркою, що репрезентує  регіональний склад учасників ЗНО. 

 

Сьогодні Громадянська мережа ОПОРА презентувала результати роботи мережі спостерігачів за зовнішнім незалежним оцінюванням. Цього року ОПОРА спостерігала за проведенням ЗНО з семи предметів: українська мова та література, математика, історія України, англійська мова, фізика, географія та хімія. Громадське спостереження охопило усі 9 регіональних центрів оцінювання якості освіти та відбувалося у 17 областях.

 

  2 червня відбулося відкрите засідання регламентної комісії Харківського центру оцінювання якості освіти. Приводом до зборів стала подана напередодні апеляційна заява від батьків і учасника зовнішнього незалежного оцінювання з Сумщини щодо порушення процедур.  Замість вилучених шпаргалок з предмету тестування у абітурієнта в кишені була молитва – стверджує апелююча сторона. На тестуванні з математики, що відбулося 11 травня у Сумському державному університеті, учасник ЗНО був видалений з пункту до завершення складання тесту через наявність друкованих матеріалів, які вилучив у хлопця відповідальний за пункт тестування під час технологічної перерви. Пізніше, 26 травня, родина учня звернулася до ХРЦОЯО з апеляційною заявою, де стверджується, що замість шпаргалок з предмету тестування у кишені хлопця була молитва, а долучені до заключного протоколу з пункту тестування матеріали до абітурієнта відношення не мають. На зібраному відкритому засіданні регламентної комісії регіонального центру 2 червня експерти розглянули апеляційну заяву. Присутні на засіданні учасник ЗНО з матір’ю та двома адвокатами підкреслили, що тестування було проведене із порушеннями. За свідченнями учасника тестування йому не було роз’яснено право подання Апеляції та порядок проведення процедур. До того ж, про початок проведення технологічної перерви учасникам не повідомляли. У відповідь на наведені аргументи представники ХРЦОЯО зазначили, що жодних звернень щодо порушення процедур ЗНО від учасників тестування на цьому пункті не надходило. Інструктори, які знаходились у аудиторії під час вилучення «шпаргалки», та відповідальний за пункт тестування дали письмові роз’яснення, де вказується про факт оголошення технологічної перерви. Права та обов’язки кожного з абітурієнтів було оголошено до початку тестування – під час вступної промови інструктора після 11:00. Факт вилучення відповідальним за пункт тестування друкованої продукції в учасника ЗНО підтвердили присутні у аудиторії інструктори, уповноважена особа з Українського центру оцінювання якості освіти та повнолітні абітурієнти. За їх твердженням вилучені матеріали з математичними формулами відповідальний передав старшому інструктору. Факт порушення було зафіксовано в Аудиторному протоколі та записано у Карту спостереження згідно із вимогами Регламенту роботи пункту проведення ЗНО у 2016 році. У свою чергу абітурієнт із адвокатами зазначили, що відповідальний за пункт тестування залишав аудиторію із вилученими матеріалами. До заяви було додано два протоколи з опитуванням неповнолітніх абітурієнтів, що було проведено адвокатом родини. У документах вказано, що учень допоміжними засобами не користувався, а ставлення до учасників тестування з боку персоналу пункту було неввічливим. Завершальним етапом засідання стало голосування, на якому регламентна комісія постановила, що факт порушення було встановлено, учаснику відмовили у можливості взяти участь у додатковій сесії тестування. Нагадаємо, що згідно з п. 4 та п. 8 розділу XII Регламенту проведення ЗНО у 2016 році у разі виявлення у абітурієнта друкованих матеріалів під час технологічної перерви, учасник тестування позбавляється права на продовження виконання сертифікаційної роботи, даний факт фіксується відповідальним за пункт ЗНО та інструкторами в Аудиторному протоколі та в Карті спостереження.    За коментарями звертайтеся: Катерина Мінкіна, координатор спостереження за ЗНО «Громадянської мережі «ОПОРА» у м. Харкові 066 559 75 66, mkv21311@gmail.com 
Ми у Facebook Ми у Twitterandroid grayOPORA Github

mapa 2015 grey

tvk grey

rada grey

OSBB grey

zhytlo grey 

rada4you g

hotline

bookstore opora grey

© Громадянська мережа ОПОРА 2006-2015